Επαγγελματικός Προσανατολισμός για μαθητές και μαθήτριες Ά Λυκείου
2. Δραστηριότητα “Αρχική Εκτίμηση”
Οι μαθητές συμπληρώνουν ατομικά το Φύλλο Εργασίας και το επιστρέφουν στον συντονιστή. Ο στόχος είναι τα παιδιά να καταγράψουν την τωρινή οπτική γωνία τους και να δουν πως αυτή εμπλουτίστηκε μετά τις δραστηριότητες του προγράμματος.
3. Πεποιθήσεις για την Εργασία
Απαντάμε στα ερωτήματα κάνοντας κλικ ΕΔΩ και στη συνέχεια συζητάμε τα συμπεράσματά μας.
4. Τα προσωπικά χαρακτηριστικά μου
Εργαζόμαστε στο Φύλλο Εργασίας τς Δραστηριότητας
6. Συγκέντρωση
Τμήμα Α3: Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στον χώρο συνεργατικών σημειώσεων JAM
Τμήμα A4: Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στον χώρο JAM για συνεργατικές σημειώσεις
Τμήμα Α5: Κάντε εδώ κλικ για να μεταφερθείτε στον χώρο JAM για να φτιάξετε συνεργατικές σημειώσεις
6. Τα ενδιαφέροντά μου
7. Οι σημαντικοί άλλοι
8 Γνωρίζω τα επαγγέλματα
Μεταβείτε στο site του ΕΟΠΠΕΠ για να γνωρίσετε τα επαγγέλματα που σας ενδιαφέρουν
Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες και στο EDUJOB
9. Το ταίριασμα με τα επαγγέλματα
Αναζητήστε στήριξη για τον σχεδιασμό της εκπαιδευτικής – επαγγελματικής σας σταδιοδρομίας στην Εθνική Πύλη Δια Βίου Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας του ΕΟΠΠΕΠ
10. Διερευνώ τις εκπαιδευτικές -επαγγελματικές εναλλακτικές μου
Οι μαθητές διερευνούν τα επαγγέλματα και δημιουργούν αντίστοιχες ιστοσελίδες με σχετικές πληροφορίες
Περιηγηθείτε στα επαγγέλματα:
1 Αρχιτέκτονας (Λογοθέτη Σπυριδούλα)